18:50
Servicios del Cecso
En esta entrada se muestra el catálogo de materiales obligatorios para las materias del primer semestre del ciclo básico La Cuestión Social en la Historia, Problemas del Desarrollo, Sociedades Modernas y Desigualdades, Poder y Estado.
| La cuestión social en la historia. | |||
| No | Autor | Material | cop |
| 0 | Programa 2009 | 5 | |
| 1 | R. Castel | La metamorfosis de la cuestión social | 50 |
| 2 | R. Antunes | Trabalho e precarizaçao numa ordem neoliberal | 9 |
| 3 | X. Baraibar Ribero | Algunos aportes para la discusión sobre exclusiòn social | 30 |
| 4 | A. Pastorini | La cuestiòn social y sus alteraciones en la contemporaneidad | 13 |
| 5 | PNUD | Desarrollo Humano en el Uruguay 1999 | 32 |
| 6 | PNUD | Politica, politicas y desarrollo humano | 18 |
| 7 | LEOPOLD Y PEDERNERA | LIBRO:SOBRE CERCANIAS Y DISTANCIAS..NOTAS SOBRE INFANCIA Y ADOLESCENCIA EN URUGUAYA COMIENZOSDEL S.XXI. INFANCIA Y POBREZA O ACERCA DEL SIGLO DEL NIÑO Q NO FUE- | 8 |
| 8 | facultad C. Sociales | REGLAMENTO PLAN DE ESTUDIOS 2009 CAP DEL I AL V | 8 |
| 9 | PASTORINI ALEJANDRA | Quien mueve los hilos de las politicas sociales?? Avances y limites en la categoría “ concesión- conquista” | 13 |
| 10 | Potyara Pereira | Necesidades Humanas | 30 |
| 11 | R. Antunes | Traduccion deL texto Trabajo y precarizacion | 9 |
| 12 | García Espíndola | Desarrollo Humano en el Uruguay: Desafíos y perspectivas ante las transformaciones contemporáneas | 32 |
| 13 | SARACHU TRIGO | Aproximación al análisis de las necesidades humanas, los procesos de colectivización y las formas sociales de satisfacción | 19 |
| 14 | El debate sobre las nuevas políticas sociales. Los rendimientos sociales del tradicional modelo de protección | 20 | |
| 15 | MIDAGLIA | Alternativas de protección a la infancia carenciada | 8 |
| 16 | MIDAGLIA – ANTÍA | La izquierda en el gobierno: ¿cambio o continuidad de las políticas de bienestar social? | 27 |
| 17 | PLIEGO DE BASES Y CONDICIONES. PROGRAMA URUGUAY TRABAJA 1ER LLAMADO A PRESENTACION DE PROPUESTAS AÑO 2009. | 5 | |
| 18 | ASIGNACIONES FAMILIARES | 3 | |
| 19 | netto | reflexiones en torno ala cuestión social. | 11 |
| PROBLEMAS del DESARROLLO | |||
| 2010 | |||
| No | Autor | Material | cop |
| 0 | Programa 2009 | 6 | |
| 1 | Derecho al desarrollo hacia una perspectiva multidimensional | 10 | |
| 2 | Mas Alla Del Crecimiento Economice | ||
| 3 | Diana Alarcon | Medicion De condicion de Vida | 29 |
| 4 | 4 | ||
| Midiendo la Desigualdad de oportunidades en A.Latina y caribe Banco Mundial | |||
| 5 | Facultad C. Sociales | Existe un Patron unico de desarrollo | 13 |
| 6 | Norbert Lechner | reflexiones sobre estilos de Desarrollo | 2 |
| 7 | Amartya Sen | Desarrollo y Libertad | |
| 14 | |||
| 8 | racionalida Moral y Derecho | 45 | |
| 9 | Informe | Entendiendo la Relacion entre las instituciones y el desarrollo economico | 13 |
| 10 | Dani Rodrik -Arvind Subramanian | Las primicias de las Instituciones | 4 |
| 11 | RAY,D | ECONOMIA DEL DESARROLLO. CAP 2- BARCELONA, ANTONI BOSCH | 24 |
| 12 | TODARO, M | EL DESARROLLO ECONOMICO DEL TERCER MUNDO. CAP VII- “ EL CRECIMIENTO ECONOMICO: CAUSAS Y CARACTERISTICAS” | 10 |
| 13 | AROCENA, R. Y SUTZ | SUBDESARROLLO E INNOVACIÓN. NAVEGANDO CONTRA EL VIENTO. CAP 1. “LA INNOVACION COMO PROBLEMA COMPLEJO” | 10 |
| 14 | PNUD | INFORME SOBRE DESARROLLO HUMANO 2007- 2008. LA LUCHA CONTRA EL CAMBIO CLIMATICO: SOLIDARIDAD FRENTE A UN MUNDO DIVIDIDO. “PERSPECTIVA GENERAL” | 32 |
| 15 | TOMMASINO H; FOLADORI G; TACKS J | LA CRISIS AMBIENTAL CONTEMPORANEA”. EN FOLADORI G Y PIERRE N. ¿SUSTENTABILIDAD? DESACUERDOS SOBRE EL DESARROLLO SUSTENTABLE | 18 |
| 16 | PERREN JOAQUIN | TRANSICION DEMOGRAFICA. MODELOS TEORICOS Y EXPERIENCIA LATINOAMERICANA”. EN NOMADAS. REVISTA CRITICA DE CIENCIAS SOCIALES Y JURIDICAS | 10 |
| 17 | PELLEGRINO, A | LA MIGRACION INTERNACIONAL EN AMERICA LATINA. TENDENCIAS Y PERFILES DE LOS MIGRANTES. CONFERENCIA HEMISFERICA SOBRE MIGRACION INTERNACIONAL: DERECHOS HUMANOS Y TRATA DE PERSONAS | 26 |
| 18 | AROCENA, J | GLOBALIZACION, INTEGRACION Y DESARROLLO LOCAL. APUNTES PARA LOA ELABORACION DE UN MARCO CONCEPTUAL.- TRANSFORMACIONES GLOBALES, INSTITUCIONES Y POLITICAS DE DESARROLLO LOCAL | 14 |
| 19 | BARREIRO CAVESTANY, FERNANDO | DESARROLLO DESDE EL TERRITORIO. A PROPOSITO DEL DESARROLLO LOCAL | 26 |
| 20 | QUINTANA, E | DEFINICION DE DESARROLLO HUMANO. QUE ES Y QUE NO ES DESARROLLO HUMANO- PNUD | 8 |
| 21 | DUBOIS,A | EL DESARROLLO HUMANO COMO PARADIGMA EMANCIPADOR DE LAS DESIGUALDADES, ESPECIALMENTE DE LA DE GENERO:UNA VISION CRITICA DE LAS BASES TEORICAS DE SEN | 22 |
| 22 | FAJNZYLBER, F | “INDUSTRIALIZACION EN AMERICA LATINA. DE LA CAJA NEGRA AL CASTILLO VACIO | 12 |
| 23 | CEPAL | EQUIDAD, DESARROLLO Y CIUDADANIA | 18 |
| 26 | Kliksberg | capital cultural | 30 |
| SOCIEDADES MODERNAS Y DESIGUALDADES | |||
| Material obligatorio | |||
| NUM | AUTOR | TITULO | COP |
| 0 | Programa 2009 | 3 | |
| 1 | Durkheim | La división social del trabajo. Prefacio de la segunda edición | 34 |
| 2 | Marx- Engels | Capítulo 1 de la ideología alemana | 20 |
| 3 | Littlejohn | La estratificación social. Capítulos 1 y 2 | 29 |
| 4 | Marx- Engels | El manifiesto comunista. Págs. 38-48 | 9 |
| 5 | Marx | El Capital. Tomo 3 Cap. 52. Las clases. | 2 |
| 6 | Weber | Clases, estamentos y partidos. En: “Economía y sociedad” | 7 |
| 7 | Weber | Estamentos y clases. Situación de clase. En: “Economía y sociedad” | 4 |
| 8 | Weber | Los tipos de dominación | 18 |
| 9 | Parsons | Enfoques analíticos de la estratificación social. En: “Ensayos de teoría sociológica” | 16 |
| 10 | W. Mills | Las clases medias en Norteamérica. Págs. 93-151. Capítulo 4: La nueva clase media | 30 |
| 11 | Darhendorf | Las clases y su conflicto en la sociedad industrial | 29 |
| 12 | Fitoussi- Rosanvallon | La nueva era de las desigualdades | 17 |
| 13 | Longhi | La teorización de las clases sociales. En: Revista de ciencias sociales No. 22 | 11 |
| 14 | BOURDIEU | La distincion. | 21 |
| 15 | Portes- Hoffman | Las estructuras de clase en A.L.: composición y cambios en la época neoliberal | 20 |
| 16 | Carlos Muñoz | ¿Cómo citar sistemáticamente? | 3 |
| 17 | 15 | ||
| CAP. 3 ¿COMO SE HACE UNA CLASE SOCIAL? | |||
| Poder, Estado y Sistema Político | |||
| MATERIAL OBLIGATORIO | |||
| CICLO INICIAL 2011 | |||
| Nº | Autor | Material | COP |
| 0 | |||
| 1 | Valles | Cap. 1 "¿Qué es Politica?" En: Ciencia Politica. Una Introduccion. | 7 |
| 2 | Valles | Cap. 2 "¿Qué es poder politico?" En: Ciencia Politica. Una Introduccion. | 8 |
| 3 | Malamud | Cap. 3 "Estado". En: Aznar-De Luca "Politica. Cuestiones y problemas". | 3 |
| 4 | Roman Castro | Cap. 2.3 "El Estado : realidad historica, presente y perspectiva" En: Temas clave de Ciencia Politica. | 21 |
| 5 | Bobbio- Matteucci | "Estado de bienestar". En: Diccionario de Politica. | 6 |
| 6 | Del Valle | Estudios de regímenes de bienestar en Amèrica Latina | 28 |
| 7 | Mendez-Negri | Cap. 4 "Democracia y autoritarismo" En: Aznar-De Luca "Politica. Cuestiones y problemas". | 24 |
| 8 | Smith | Los ciclos de democracia electoral en América Latina. En: Politica y gobierno. | 40 |
| 9 | Alejandro Favella | Cap. 5 "Ciudadanos y Derechos Humanos" pp. 91-107 En: Emmerich-Alarcon "Tratado de Ciencia Politica" | 10 |
| 10 | Malamud | "Patidos politicos" En: Julio Pintos "Introduccion a la ciencia politica". | 37 |
| 11 | De Luca | Cap.7 "Elecciones y sistemas electorales " En: Aznar-De Luca "Politica. Cuestiones y problemas". | 20 |
| 12 | Rossi | Cap. 8 "Movimientos Sociales". En: Aznar-De Luca "Politica. Cuestiones y problemas". | 20 |
| 13 | Pegoraro-Zulovsky | Cap.5 "Gobierno" pp.168-185 En: Aznar-De Luca "Politica. Cuestiones y problemas". | 11 |
| 14 | Gonzalez Madrid | Cap. 12 "Analisis de politicas publicas" pp. 243-271 . En: Emmerich-Alarcon "Tratado de Ciencia Politica". | 16 |
| 15 | Valles | Cap. 18 "Los valores y las ideologias". En: Ciencia Politica. Una Introduccion. | 10 |
| 16 | Stiglitz | Cap. 1 "La promesa de las instituciones globales" En: "El malestar en la globalizacion". | 18 |
| 17 | Llenderrozas | Cap. 10 "Relaciones Internacionales". En: Aznar -De Luca "Politica. Cuestios y problemas". | 21 |
